Чем отличается книга от журнала?

Ответы к заданиям. Кутявина С.В. Тетрадь по литературному чтению. 3 класс. Ответы к стр. 87 - 89 1. Как ты думаешь, чем журнал отличается от книги? Журнал – это

Чем отличается книга от журнала?

Волжский класс

Боковая колонка

Рубрики

  • Наши проекты
  • Наши мероприятия
  • Родительское собрание
  • Доклады, рефераты
  • Читательский дневник
  • Математика
  • Алгебра
  • Геометрия
  • Русский язык
  • Литература
  • Окружающий мир
  • Английский язык
  • Биология

Видео

Книжная полка

Малина для Админа

  • Кабинет Администратора
  • Наша булочная

Боковая колонка

Опросы

Календарь

Август 2021
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
« Июл
1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30 31

ПО СТРАНИЦАМ ДЕТСКИХ ЖУРНАЛОВ, с. 87 – 89

Ответы к заданиям. Кутявина С.В. Тетрадь по литературному чтению. 3 класс.

Ответы к стр. 87 – 89

1. Как ты думаешь, чем журнал отличается от книги?

Журнал – это печатное издание в виде книги, которое издается периодически в течение определенного времени. Они могут выпускаться с периодичностью один раз в месяц или неделю, а некоторые в несколько месяцев или в год. Книга – это печатное произведение в виде множества страниц, сформированное в одно целое переплётом. В неё может входить просто печатный текст, а иногда в книге присутствуют рисунки. Книга представляет собой авторское издание. Над журналом работает редакторская группа.

2. Какие журналы ты знаешь? Напиши их названия. Подчеркни те из них, которые ты иногда или часто читаешь.

“Непоседа” , “Тридевятое царство” , “Саша и Маша”, “ Мурзилка “, “Классный журнал”, “ПониМашка”, “ Рисование по точкам с Золотой Антилопой” , “Маленькие академики”, “Зоопарк из бумаги”, “Развивалки”, “Ёжик” , “ Санька в стране сказок” .

3. Какие журналы тебе особенно нравятся? Что тебе в них интересно?

Мне нравятся журналы “Непоседа”, “Тридевятое царство”, “Мурзилка”. Журналы являются связующим звеном между читателями и писателями. Постоянные рубрики журналов насыщены интересными, познавательными материалами, есть игры, головоломки, ребусы, кроссворды, раскраски и самоделки.

4. Прочитай в учебнике (часть 2, с. 174) статью о журналах. Сосчитай, сколько лет журналам.

“Мурзилка” – 94 г. (1924 – 2018)
“Весёлые картинки” – 62 г. (1956 – 2018)

5. В то время, когда твои бабушка и дедушка были детьми, в семьях часто делали домашние журналы. Знаешь ли ты об этом? А тебе хотелось бы выпускать свой журнал? О чём? Какое название у него могло бы быть? Нарисуй его обложку.

Я бы хотел создать журнал для детей “Сказочная страна”. Кроме интересных рассказов, я помещу туда странички-раскраски, книжечку-вкладку, которую можно сделать самим: вынуть несколько листов из журнала, сложить пополам и сшить, много весёлых рубрик, ребусов, загадок, сканвордов.

6. Это игра – из детского журнала. Поиграй со словами. Прочитай стихи. Найди похожие слова. Правильно расставь ударение.

Стихотворения и ударения

Людям в поле помогало –
Галок пýгало пугáло.

Мне жарко! Даже на пруду!
Пойду искать прохладу.
Я сень древесную найду:
Под я́сень я присяду.

В пору листопада –
Беззащитней рощи.
Не грусти́, не надо.
Жить без грýсти проще.

С девяти до десяти
Буду “Вéсти” я вести́.

Нарисовала натюрморт Ири́на
Понравилась нам И’ рина картина.

Урок литературного чтения во 2 классе на тему «По страницам детских журналов»

Литературное чтение
Тема: Знакомство с детскими журналами.
Цели урока : познакомить обучающихся с детскими журналами.
Задачи:
1.Образовательные:
-усвоение понятий: периодическая печать, журнал, обложка, рубрика,
-формирование умений выделять главное, сравнивать, обобщать
2.Развивающие:
-Научить ориентироваться на страницах журналов и находить нужную информацию.
— Сравнивать журнал и книгу.
-Оценивать результаты своей деятельности.
3.Воспитательные:
-Создать благоприятный психологический климат в классе, с помощью активных заданий, физкультминутки .
-воспитания любви к чтению
— развитие умения коммуникативного общения
Тип урока : урок усвоения новых знаний
Планируемые результаты:
Предметные: должны уметь прогнозировать содержание раздела, познакомятся с детскими журналами; навык выразительного осознанного чтения; интерес к чтению; планировать работу на уроке, придумывать свои вопросы по содержанию;
Метапредметные :
— планирование вместе с учителем деятельности по изучению темы урока, оценивание своей работы на уроке.
— высказывание своего мнения о прочитанном произведении , поиск необходимой информации в учебной литературе, самостоятельный и целенаправленный выбор книги.
– ответы на вопросы на основе художественного текста учебника, осмысление правил взаимодействия в паре.
– осуществлять сравнение, анализ, синтез, обобщение, классификацию по признакам; устанавливать аналогии и причинно-следственные связи; строить рассуждения.
Личностные:
— формирование уважительного отношения к иному мнению
Основное содержание темы, понятия и термины : журнал, обложка, периодическая печать
Образовательные ресурсы: учебник, журнал «Мурзилка», альбомные листы и цв. карандаши, презентация

Ход урока.
I.Организационный момент.

С добрым утром. Подровнялись, подтянулись и друг другу улыбнулись. На уроке не зевать, А работать и читать (1 мин.)
II. Постановки темы и цели урока.
1. «Рассыпанные слоги».

Где стихи о мамах пишут?
Где стихи про Новый год?
Где кроссворды дети ищут?
Кто умнее стать помог?
Угадайте – ка, ребята,
Что это за чудо?

Я вам сделаю подсказку:
Там печатаются сказки.
И рассказы и загадки.
Ну, что, ребята, угадали?
Как чудо называется?

-Как вы думаете, какая будет тема нашего урока?
-Какую цель мы поставим на уроке?

— Что нового вы хотите узнать на этом уроке?

— А зачем детям нужны журналы? (Чтобы больше знать, лучше учиться, читать новые рассказы, сказки, узнавать новые игры).

(Узнать какие есть детские журналы, какую информацию можно найти в них)

— Чем же мы будем заниматься сегодня на уроке? (Будем рассматривать журналы).

— Чему будем учиться? (Работать с журналами).

III. Актуализация знаний.

1.Распределение журналов по группам. Выявление отличия детского журнала от журнала для взрослых.

-Перед вами на слайде 6 журналов. Распределите их на 2 группы (работа в парах)
-Почему вы их так распределили?

Чем отличается детский журнал от журнала для взрослых?

IV . Первичное усвоение новых знаний.

1. Выявление знаний детей о детских журналах.
— Какие детские журналы вы знаете? ( рассказ детей о детских журналах, которые они выписывают)

2.Знакомства с понятием «журнал». Отличие книги и журнала.

-А чем книга отличается от журнала?
Журнал является периодическим изданием: он выходит еженедельно, ежемесячно или раз в год, каждый раз с новым содержанием, сохраняя при этом свое название. Журналы, как и книги, могут быть научными, публицистическими, справочными, литературными.

Книга – это печатное издание, содержащее информацию научного, справочного или художественного содержания. Книжные страницы сшиты особым способом и заключены в переплет – мягкую или твердую обложку, на которой указывается
название книги и ее автор.

Физкультминутка.

V.Обобщение и систематизация знаний.
1. Работа по учебнику стр.158.Чтение детьми авторского текста.
-Какие журналы здесь названы?
-Что в них можно найти?
-Какие журналы читали ваши прабабушки и прадедушки?
-Какие дет.писатели печатали в этих журналах свои произведения?
– Какие журналы вам приходилось держать в руках? – Чем они вам нравятся? – Какие разделы вы особенно любите читать?

2.Информация по презентации о детских журналах.
-Сегодня для вас приготовлена интерактивная выставка детских журналов.

3. Детские журналы из школьной библиотеки

VI.Проверка усвоения материала.

Ролевая игра. Издательский дом
-Давайте попробуем сами стать редакторами собственного журнала и нарисуем обложку и придумаем название. Групповая работа. Кто-то художник (он рисует обложку), кто-то Выпускающий редактор (Определяет тему своего номера, составляет план текущего номера),Автор (маленькую заметку,статью) письменно или устно. Дизайнер шрифта

VII.Рефлексия.
Итог: Вспомним цели, которые мы ставили в начале урока. Все ли удалось нам их реализовать.
На следующих уроках мы продолжим работу по знакомству с детскими журналами.Понравилось ли вам? Какое настроение у вас?
Домашнее задание.

Дифференцированное домашнее задание
1. Придумать свои шуточные вопросы как на стр. 159.
2.Придумать название и нарисовать обложку своего журнала.

Издайте книгу в формате иллюстрированного журнала!

Специальное предложение в июне-июле! Дочитайте до конца :)

Предложения издать книгу окружают вас, и вы уже почти готовы заняться этим процессом. Вы много раз представляли себе вашу книгу, и в мыслях она выглядела, вероятно, так: твердая обложка, стандартный размер, белая бумага, черные буквы. Возможно, иллюстрации. Такой формат отлично решает многие задачи, но он понемногу начинает приедаться.

Дорогие авторы, можно сделать гораздо интереснее! Если вы написали экспертную книгу, издательство «Человек слова» предлагает вам издать ее в формате иллюстрированного журнала. Также формат отлично подойдет для книги о вас лично!

В чем разница? Чем журнал отличается от книги?

1. Оформлением. Многочисленные фотографии, рисунки, врезки и, конечно, ваше лицо на обложке. В консервативной книге всё это будет излишеством. В деловом « журнале » – самое то!

2. Подачей материала. Классическая книга – это повествование. Да, существует немало способов разнообразить это повествование, и в то же время суть подачи не изменится. В журнале же (вспомните ваш любимый) существуют рубрики, например:

  • интервью,
  • экспертная статья,
  • тест,
  • опрос,
  • «до и после»,
  • обзор новинок, отзывы авторитетных лиц,
  • советы специалиста,
  • письма читателей и ответы редакции,
  • развлекательные материалы: шуточный гороскоп, байки из практики,
  • наконец, рекламные полосы! Которые можно продавать, в том числе спонсорам.

А теперь просто представьте, как эффектно может быть подан ваш экспертный материал!

Вы юрист? Психолог? Маркетолог? Специалист по продажам? Подумайте: о чем вы расскажете в интервью? Что будет вашей новинкой? Какие вопросы задают вам чаще всего и как вы на них отвечаете?

3. Современностью и новизной. Классическая книга консервативна, и даже сверхактуальный дизайн этого не изменит. Формат иллюстрированного журнала пока не растиражирован, книги будут выглядеть привлекательно и свежо.

4. Динамикой. Формат журнала недвусмысленно говорит: продолжение следует. Представьте, что такой журнал-книгу вы издаете регулярно, допустим, раз в год, и распространяете среди вашей целевой аудитории. Писать каждый год по целой книге – тяжело, по себе знаю. Иногда начинается, уж простите, искусственное раздувание объема… На книгу в формате журнала, выходящую раз в год, у эксперта всегда найдется материал. А читатели будут хранить подборки.

5. Дочитываемостью. Давайте честно: объем книги некоторых читателей пугает. И если текст не захватил с первых минут, книжка часто отправляется на полку (и ее владелец испытывает легкое чувство вины перед автором). Журнал, в отличие от книги, можно читать с любого места. Заинтересовало интервью – начинаем с него! Интересно про новинки? Изучаем их. Очень скоро книга будет прочитана целиком.

6. Сроками подготовки. Классическая книга пишется несколько месяцев. Материал для журнала можно собрать за месяц или даже меньше, если у вас уже есть статьи, видеолекции и прочий материал, который можно быстро и удачно переформатировать в тексты журнала. С другой стороны, больше времени уйдет на дизайн и верстку. Однако в любом случае общий срок уменьшится.

Формат «книга – глянцевый журнал» подойдет вам, если вы хотите:

  • познакомить аудиторию с основными положениями вашей деятельности, заинтересовать на старте,
  • подготовить читателей к выходу большого, классического труда,
  • рассказать о себе. Не монотонной текстовой простыней, а разносторонне,
  • привлечь читателей, которые, возможно, не захотят/поленятся читать книгу в классическом изложении,
  • придумывать новые рубрики при переизданиях,
  • выделиться среди конкурентов.

Формат не подойдет вам, если вы:

  • автор серьезного труда: исследования, научной работы. В этих случаях я рекомендую более привычный вариант издания,
  • автор солидной, объемной книги,
  • написали мемуары или художественное произведение. Тут всё понятно: неформат-с,
  • хотите опубликовать книгу в традиционном издательстве за его счет. Такая книга слишком индивидуальна, издательские шаблоны не предусматривают столь бурную фантазию,
  • планируете участвовать в книжных конкурсах, выдвигать рукопись на премии.

Если же вы создаете книгу для личных бизнес-целей и хотите попасть в самое яблочко вашей аудитории – напишите нам прямо сейчас!

Частые вопросы

Какого размера лучше делать журнал?

Издатели практикуют два формата: классический А4 и уменьшенный, обычно 225 на 175 мм. Этот последний, на мой взгляд, идеален.

На какой бумаге лучше печатать журнал?

Рассмотрите матовую мелованную бумагу: очень эффектно и практично.

Сколько страниц должно быть в такой книге?

В современных изданиях мини-формата около 400 страниц. Для книги это довольно много: ее изготовление может затянуться. Если вы издаете книгу впервые, я бы рекомендовала ограничиться 200 – 250 страницами.

Можно присвоить изданию именно книжный, не журнальный ISBN?

Конечно. Журнальный формат – это лишь подход к подаче материала. Если издание не зарегистрировано как периодическое, оно не перестает быть книгой.

Какие вопросы остались у вас?

А теперь обещанное специальное предложение

Книга в формате иллюстрированного журнала – новинка издательства. Спрос увеличивается, и мы отвечаем предложением.

Первые три книги будут изданы за полцены. Предложение действует до 30 июня 2021 года (до этой даты нужно подписать договор и оплатить услуги).

Следующие пять книг будут изданы за 75% стоимости. Предложение действует до 31 июля 2021 года (с договором и оплатой – то же самое).

Спецпредложение не распространяется на стоимость печати.

Изображения книг, изданных по специальной цене, будут использоваться в портфолио и рекламной продукции издательства.

В конце страницы полный прайс, без скидок.

Что тут сказать. отправляйте поскорее заявку и узнавайте подробности! :)

Форматы книг и журналов

Современные форматы книг и журналов.

Формат книги и журнала обычно привязан к стандартным форматам бумаги. Современные форматы книг и журналов немного отличаются от форматов, которые были в Советском Союзе. Новый стандарт бумаги привязан к стандартному листу офисной бумаги. Это лист А4, и точный формат в миллиметрах 210х297 мм. Это европейский стандарт, в Америки другие стандарты формата бумаги. С форматом А4 работают принтеры, копировальные аппараты, офисные брошюровщики. Формат А4 это восьмая доля от формата А1.

А2 594х420 мм. половина формата А1.

А3 420х297 мм. четвертая часть от формата А1.

А4 297х210 мм. восьмая часть от формата А1.

А5 210х148,5 мм. шестнадцатая часть от формата А1.

А6 148,5х105 мм. тридцать вторая часть от формата А1.

10 видов переплета (и даже больше)

Печать от одного экземпляра

Мы помогаем дорабатывать макет

Диапазон форматов (от А6 до А3)

Мы печатаем альбомы А4

Печать из всех возможных программ доступных рядовому пользователю

Большой выбор материалов

Нам 20 лет и 50 % наших клиентов работают с нами более 15 лет

Классические форматы книг и журналов

Для производства книжной и журнальной продукции нужны технические поля. Эти поля нужны для технических меток, для изображений, которые размещены впритык к краю и как вспомогательные поля для оборудования.

В типографиях форматы книг и журналов указывают сокращённо. Например — 60×90/16. В этом выражении число «60» и «90» обозначает ширину исходного бумажного листа и высоту (в сантиметрах). А «1/16» — доля листа, если этот лист разделить на одинаковых шестнадцать листочков. Обычно в книгах и журналах, листы печатаются с двух сторон. Поэтому листочков получается 16, а запечатанных страниц 32.

Чтобы изготовить книгу или журнал, листы после печати фальцуют (сгибают) несколько раз. Фальцуют каждый раз длинную сторону пополам.

Например, для формата 60×90/16 лист складывается четыре раза. Чтобы получить 16 одинаковых листочков. Если точнее, в первый раз лист разрезается пополам., Поскольку, по технологии, число сгибов не должно быть больше трех.: И в итоге получается 22,5 х 15 см. Реальный размер страницы получается несколько меньше. Так, как все страницы ещё обрезаются с трёх сторон.

Особого внимания следует уделить ориентации книги или журнала.

Изготавливать продукцию альбомной ориентации намного сложнее, чем продукцию книжной ориентации.

Классические форматы:

  • 84×108/16; 70×90/8;
  • 70×90/16; 60×90/16;
  • 84×108/32; 70×90/32;
  • 70×108/32; 60×90/32.

В Советском Союзе формат книг и журналов определял сначала ГОСТ 5773—68. Согласно которому существовало 30 форматов: 16 основных, 7 дополнительных (для особо художественных изданий) и 7 форматов для изданий наименьших и наибольших размеров. Пришедший ему на смену ГОСТ 5773—76, определял уже 36 форматов, среди которых 19 основных и 17 дополнительных. При этом самыми распространёнными долями листа были 1/8, 1/16 и 1/32

Выбор формата зависит от читательской аудитории книги, её целевого назначения, объёма публикуемого материала, от финансовых возможностей издательства, а также от технических возможностей типографии и оборудования.

Выбирая формат книги, нужно задуматься, на каком формате бумаге выгоднее разместить страницы. Лучше позвонить нам и наши менеджеры проконсультируют вас по всем вопросам.

По желанию заказчиков наша типография изготавливает коробки для книг.

Научно доказано: 7 поводов выбрать бумажную книгу вместо электронной

Замени электронику на листы, и ты не пожалеешь об этом.

Люди делятся на два типа: те, кто любит только печатные книги, и те, кто не против электронного носителя. По словам ученых, первый вариант намного полезнее для твоего мозга и здоровья. Вот лишь несколько причин, почему.

Ты получаешь больше информации

Согласно исследованию, которое было представлено в Италии в 2014 году, читатели печатного варианта «впитывают» и запоминают больше информации, чем сторонники электронных девайсов. Ранее было указано, что такие чувства, как эмпатия и погружение в рассказ связаны с тактильным ощущением, а оно появляется только во время держания книги в руках.

Кроме того, с печатной книгой легче вернуться на нужное место и подтвердить информацию, в которой ты можешь быть неуверенной. И не надо крутить бесконечно назад, пытаясь найти нужные строчки в своем телефоне или планшете.

Помогают детям стать лучше

Другое исследование показало, что маленькие дети в возрасте от 3 до 5 лет хуже понимают историию, когда родители им читают из электронной книги. Ученые обосновывают это тем, что малыши отвлекаются на электронику и плохо сосредотачиваются на происходящем.

Не портится зрение

Много где приходится смотреть на экран компьютера весь день — разумно дать своим глазам перерыв, когда это возможно. Опрос 429 студентов университета показал, что почти половина жаловалась на напряжение в глазах после чтения в цифровом виде.

Электронные книги могут вызывать усталость, а впоследствии стать причиной размытого зрения, покраснения, сухости и раздражения в глазах. С печатными книгами такое случается очень редко.

У тебя меньше шансов отвлечься

Одна из проверок на студентах показала, что те, кто читал короткий рассказ в электронном формате, были менее вовлечены и сложнее запоминали точный порядок событий. Неудивительно, что читатели такого формата, как правило, легче отвлекаются. И это не только потому, что у них под рукой интернет. Такие люди тратят больше времени на сканирование ключевых моментов, чем на обработку прочитанного.

Если твоя цель — полностью понять текст, то электронный вариант — не лучший выбор.

Лучше сон

Когда ты собираешься спать, чтение с экрана — плохая идея. Исследование показало, что голубой свет от твоего телефона или планшета может нарушить выработку мелатонина, который очень важен для нас. Это может вызвать бессонницу.

Да, вовлеченность и активность мозга во время чтения иногда могут помочь заснуть. Но если ты действительно надеешься получить хороший ночной отдых, то читай с бумаги.

Наличие дома библиотеки связано с академическими достижениями

По данным исследования читателей из 42 стран, студенты, имеющие дома книги, с большей вероятностью получают хорошие баллы на тестах. Не имеет значения, сколько у тебя их. Каждая может помогать тебе в учебе. Ученые считают, что наличие книг дома побуждает детей читать для удовольствия и говорить со своими родителями о том, что они узнали.

От чтения бумажных книг больше удовольствия

Один эксперимент среди студентов колледжей США, Словакии, Японии и Германии показал, что 92% участников предпочитали книги, которые они могут держать, трогать и листать, когда им угодно. Также молодежь заметила, что с бумагой у них меньше отвлекающих факторов и проблем со здоровьем.

Словацкие студенты сказали, что наслаждаются запахом книг. Когда ученые проанализировали химический состав старых книг, они обнаружили, что на страницах содержатся намеки на запахи ванили, а также травянистые ноты. Человек испытывает такое же наслаждение, как от аромата духов или цветов.

Исследования также показали, что книги могут сделать нас счастливее, вдохновить на путешествия или побудить к принятию решений, изменяющих жизнь.

Поэтому не чувствуй себя в следующий раз виноватой, когда будешь проводить много времени в книжном магазине. Наука говорит, что это хорошо.

Александра Бартош/ автор статьи

Приветствую! Я являюсь руководителем данного проекта и занимаюсь его наполнением. Здесь я стараюсь собирать и публиковать максимально полный и интересный контент на темы связанные с обзором различий между двумя похожими предметами или брендами. Уверена вы найдете для себя немало полезной информации. С уважением, Александра Бартош.

Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
DomKolgotok.ru
Добавить комментарий

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: